Ir al contenido principal

Modelos Basados En Problemas

Busca desarrollar las competencias y habilidades de los estudiantes a través de la resolución de situaciones reales y complejas. El estudiante es el protagonista de su propio aprendizaje, y el profesor actúa como un facilitador y guía. El problema planteado sirve como punto de partida y motivación para que el estudiante investigue, analice, reflexione y proponga soluciones. Así, el estudiante no solo adquiere conocimientos, sino que también aprende a aprender, a trabajar en equipo, a comunicarse y a pensar críticamente.



Ventajas 



  • Permite un aprendizaje significativo, ya que el estudiante se enfrenta a situaciones reales o simuladas que le interesan y le retan.
  • Desarrolla el pensamiento crítico y reflexivo, ya que el estudiante debe analizar el problema, buscar información, evaluar alternativas y proponer soluciones.
  • Fomenta la autonomía, la responsabilidad y la independencia del estudiante, ya que es el protagonista de su propio aprendizaje y debe gestionar sus recursos y su tiempo.
  • Mejora el trabajo en equipo, ya que el estudiante debe colaborar con sus compañeros, compartir ideas, debatir y consensuar.
  • Potencia la motivación y la autoestima del estudiante, ya que el problema le genera curiosidad y le hace sentirse capaz de resolverlo.
  • Facilita la transferencia de los conocimientos a otros contextos, ya que el estudiante aplica lo que aprende a situaciones reales y complejas

Desventajas 



  • Requiere un cambio de actitud y de rol tanto de los estudiantes como de los profesores, lo que puede generar resistencia o rechazo al principio. 
  • Implica una mayor carga de trabajo y un mayor tiempo dedicado al aprendizaje, lo que puede afectar al rendimiento en otras materias o asignaturas.
  • Puede provocar ansiedad o frustración en los estudiantes que no están acostumbrados a resolver problemas complejos o que no tienen suficiente interés o motivación por el tema.
  • Depende de la calidad y la dificultad del problema planteado, así como de la disponibilidad y el acceso a las fuentes de información
  • Requiere una buena coordinación y comunicación entre los miembros del grupo, así como habilidades de trabajo en equipo, liderazgo y gestión de conflictos



Rol de los Actores del Aprendizaje 

  • El rol del docente : es el de facilitador y guía del proceso de aprendizaje, que plantea el problema, orienta la investigación, monitorea el trabajo grupal, evalúa los resultados y retroalimenta a los estudiantes. El docente debe conocer los pasos necesarios para promover el ABP, así como los objetivos, los aprendizajes esperados y las competencias a desarrollar. 
  • El rol del estudiante:  es el de protagonista y responsable de su propio aprendizaje, que se enfrenta al problema, busca información, analiza, reflexiona y propone soluciones2. El estudiante debe conocer los objetivos del ABP, comprometerse con el grupo, buscar la información necesaria, trabajar en forma colaborativa, practicar las habilidades de comunicación, aplicar las habilidades de análisis y síntesis de la información y transferir los conocimientos a otros contextos.
  • El rol del padre de familia: es el de acompañante y apoyo del proceso de aprendizaje, que respeta la autonomía del estudiante, lo motiva, lo orienta y lo ayuda a resolver sus dificultades. El padre de familia debe estar informado sobre el ABP, sus beneficios y sus desafíos, así como sobre el problema planteado, los recursos disponibles y los criterios de evaluación. 

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

Modelo De Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)

  Es una metodología educativa que consiste en que los estudiantes aprenden mediante la realización de proyectos que tienen una aplicación real y relevante fuera del aula. Los proyectos suelen ser interdisciplinares, colaborativos y centrados en la resolución de problemas auténticos. Caracteristicas  El estudiante es el protagonista de su propio aprendizaje, ya que debe planificar, ejecutar y evaluar el proyecto con la guía del docente. El docente actúa como un facilitador y un orientador del aprendizaje, no como un transmisor de conocimientos. Su función es proporcionar recursos, retroalimentación y apoyo a los estudiantes. El proyecto es el elemento motivador y organizador del aprendizaje, ya que plantea un desafío que requiere la búsqueda de información, la formulación de hipótesis, la elaboración de soluciones y la reflexión sobre el proceso y los resultados. El trabajo en equipo es fundamental para el ABP, ya que permite el intercambio de ideas, la cooperación, la negocia...
Publicar un comentario
Leer más

Modelos de Aprendizaje Basado en Juegos

 E s una metodología que utiliza los juegos como herramientas para facilitar, motivar y evaluar el aprendizaje de los estudiantes. Los juegos pueden ser analógicos o digitales, y pueden abarcar una amplia variedad de contenidos, habilidades y competencias. Caracteristicas  Es un tipo de aprendizaje activo, que implica al estudiante en el proceso y le hace protagonista de su propia experiencia. Es un tipo de aprendizaje significativo, que conecta los contenidos con la realidad y con los intereses del estudiante. Es un tipo de aprendizaje colaborativo, que fomenta el trabajo en equipo, la comunicación y la resolución de conflictos. Es un tipo de aprendizaje lúdico, que genera diversión, curiosidad y desafío en el estudiante. Es un tipo de aprendizaje adaptativo, que se ajusta al ritmo y al nivel de cada estudiante.  Ventajas  Motiva al alumno.  Los juegos captan la atención de los alumnos y les ofrecen un entorno divertido y desafiante. Los alumnos se involuc...
Publicar un comentario
Leer más

Modelo Flipped Classroom

Propone cambiar el orden tradicional de las actividades de aprendizaje, de modo que los estudiantes acceden a los contenidos fuera del aula y aprovechan el tiempo de clase para profundizar, practicar y resolver dudas con el apoyo del docente. Así, se busca fomentar la autonomía, la motivación, la participación y la colaboración de los estudiantes, así como mejorar sus resultados académicos. Caracteristicas  Se basa en el uso de recursos digitales, como vídeos, podcasts, presentaciones o lecturas, que los estudiantes pueden consultar en cualquier momento y lugar antes de la clase. Se enfoca en el aprendizaje activo y significativo, ya que los estudiantes aplican lo que han aprendido a través de actividades, proyectos, debates o juegos dentro del aula. Se adapta al ritmo y al nivel de cada estudiante, ya que les permite repasar los contenidos tantas veces como necesiten y avanzar según sus capacidades e intereses. Se aprovecha la experiencia y la guía del docente, que deja de ser un ...
Publicar un comentario
Leer más